Τι λένε οι κριτές του Music school λίγο πριν την πρεμιέρα;

Οι κριτές του Music school απαντούν σε 6 κοινές ερωτήσεις σχετικές με το νέο show του Mega που κάνει πρεμιέρα απόψε στις 21:00

Βαγγέλης Γερμανός

1. Πώς αποφασίσατε να λάβετε μέρος στο ''The Music School'';
Όταν μου προτάθηκε να λάβω μέρος στο Music School ξαφνιάστηκα ευχάριστα. Ό,τι έχει να κάνει με παιδιά θεωρώ ότι έχει και πολύ ενδιαφέρον.

2. Πώς είναι το επίπεδο των παιδιών; Τι περιμένατε πριν τις πρώτες auditions;
Περίμενα να μου συμβεί το αναπάντεχο. Να βρεθώ δηλαδή προ εκπλήξεως. Όσο για το επίπεδο των παιδιών, ισχύει το εξής: τα παιδιά δεν έχουν προκαταλήψεις. Ή, τουλάχιστον, έχουν λιγότερες από τους μεγάλους. Ακούνε πραγματικά και μάλιστα με αρκετά μεγάλη ακρίβεια. Τα οδηγεί η αγάπη για τη μουσική.


3. Όλα τα παιδιά έχουν μια ιδιαίτερη αγάπη προς τη μουσική. Πώς πιστεύετε ότι εξηγείται αυτό;
Η μουσική είναι η ουσία μας. Είναι τόσο μεγάλη η απόλαυση που αντλούμε από τη μουσική που νικάει και διαλύει όλες τις κακές παρορμήσεις μας. Κοινώς: η μουσική εξημερώνει τα ήθη. Και μαθηματικά: Μουσική ίσον Ηθική. Όταν τραγουδάνε τα παιδιά, αυτή η ενότητα ζωντανεύει μπροστά μου.

4. Πώς είναι η διαδικασία της μουσικής διδασκαλίας; Το έχετε ξανακάνει; Πώς ανταποκρίνονται τα παιδιά;
Έχω κάνει, στα νιάτα μου, μαθήματα κιθάρας και τραγουδιών σε παιδιά. Επίσης, έχω διδάξει μαθηματικά. Η διαδικασία είναι κάπως ασαφής αλλά, χοντρικά, είναι να αφήνεις να αναπτύσσει με το φυσικό, το δικό του τρόπο κάθε παιδί τη σχέση του με τη μουσική, χωρίς περιορισμούς και απαγορεύσεις. Δίνεις στο παιδί χώρο να εκφραστεί. Τα παιδιά ανταποκρίνονται με ενθουσιασμό. Τα κάνει ευτυχισμένα.

5. Τι προβλέπετε; Το παιδί που θα κερδίσει την υποτροφία θα προκύψει από τη δική σας ομάδα;
Δεν προβλέπω γενικώς... Μ' αρέσει τόσο πολύ η διαδικασία που θα 'θελα να μην τελειώσει.

6. Αν οι 4 μαθητές σας έπρεπε να τραγουδήσουν μαζί ένα δικό σας τραγούδι, ποιο θα θέλατε να είναι αυτό;

Την «Κρουαζιέρα». Έχει τέσσερα τετράστιχα, ένα για το καθένα, και θα ζητούσα από το Δημήτρη Μπουζάνη, που είναι μάστορας στη χορωδία, να τραγουδήσουν όλα μαζί τους «Πιγκουΐνους».

Ευρυδίκη

1. Πώς αποφασίσατε να λάβετε μέρος στο "The Music School";
Είναι τόσο ωραίο το concept, τόσο ιδανικές οι συνθήκες και τόσο υπέροχο το να δουλεύεις με παιδιά που αγαπούν τη μουσική, που από την πρώτη στιγμή ένιωσα ότι αυτό το "μουσικό σχολείο" θα άλλαζε την καθημερινότητα μου. Θα με ταξίδευε πίσω, στα δικά μου παιδικά χρόνια. Όταν ήμουν κι εγώ στην ηλικία αυτών των παιδιών και έκανα τα ίδια όνειρα, τραγουδώντας μπροστά στον καθρέφτη και αναγκάζοντας τους γονείς μου να με πηγαίνουν από ακρόαση σε ακρόαση και από διαγωνισμό σε διαγωνισμό. Εκπομπές σαν το ''The Music School'' δεν υπήρχαν δυστυχώς τότε, αλλιώς είμαι σίγουρη ότι θα ήμουνα κι εγώ ανάμεσα στα παιδιά που θα δήλωναν συμμετοχή.

2. Πώς είναι το επίπεδο των παιδιών; Τι περιμένατε πριν τις πρώτες auditions;
Τα παιδιά είναι όλα εξαιρετικά. Ανάλογα την ηλικία του, το κάθε παιδί ξεχωρίζει για το ταλέντο, τη χροιά της φωνής, την προσωπικότητα, την ωριμότητα, την τεχνική, την τσαχπινιά και την ψυχή του. Το σίγουρο είναι ότι αυτό που είδαμε και ακούσαμε όλοι από την πρώτη μέρα των ακροάσεων ξεπερνούσε τις προσδοκίες μας. Και αυτό δείχνει ότι τα παιδιά σήμερα είναι πολύ πιο ώριμα από μας όταν ήμασταν στην ηλικία τους, δικαιολογημένα βέβαια, αφού έχουν ανοιχτές κεραίες και παίρνουν σήμα από παντού.

3. Όλα τα παιδιά έχουν μια ιδιαίτερη αγάπη προς τη μουσική. Πώς πιστεύετε ότι εξηγείται αυτό; 
Πιστεύω ότι η μουσική είναι η σπουδαιότερη των τεχνών. Μιλάει κατευθείαν στην καρδιά, αγγίζει τις ψυχές μας, επιτρέπει την είσοδο ή την προκαλεί κι όλας σε έναν κόσμο διαφορετικό. Υπάρχει μια μαγεία και αυτό έχει να κάνει με τα συναισθήματα που μας γεννά. Τα παιδιά ως πιο αγνά και αθώα τα αντιλαμβάνονται όλα αυτά σε μεγαλύτερο ακόμα βαθμό. Δε θα μπορούσαν έτσι να μείνουν ανέγγιχτα από αυτό που δημιουργούν η μουσική και το τραγούδι.

4. Πώς είναι η διαδικασία της μουσικής διδασκαλίας; Το έχετε ξανακάνει; Πώς ανταποκρίνονται τα παιδιά; 
Είναι κάτι καινούργιο και ξεχωριστό για μένα. Δεν έχω βρεθεί σε αυτή τη θέση ξανά, του να διδάξω δηλαδή τόσο μικρά παιδιά. Χρειάζεται σίγουρα διαφορετική αντιμετώπιση και προσέγγιση, αλλά είναι τόσο ενδιαφέρον και όμορφο το να μιλάς μέσα από τη μουσική και ταυτόχρονα τόσο εύκολο γιατί η γλώσσα της μουσικής είναι παγκόσμια και δεν έχει ηλικία. Έτσι τα παιδιά αντιλαμβάνονται τα πάντα, μαθαίνουν εύκολα, πολύ πιο γρήγορα από τους μεγάλους, εκφράζονται με έναν δικό τους τρόπο και συγκινούνται δείχνοντάς μας πόσο αληθινά είναι τα συναισθήματά τους και πόσο πολύ αγαπάνε τη μουσική.

5. Τι προβλέπετε; Το παιδί που θα κερδίσει την υποτροφία θα προκύψει από τη δική σας ομάδα; 
Δε θα τολμούσα ποτέ να κάνω μία τέτοια πρόβλεψη. Όλα τα παιδιά όλων των ομάδων είναι και δικά μου παιδιά. Τα αγαπάω, τα θαυμάζω και χαίρομαι να τα βλέπω να μαθαίνουν και να προοδεύουν. Μακάρι να υπήρχε η δυνατότητα να δοθούν περισσότερες υποτροφίες. Αυτό θα μας έκανε όλους πολύ πιο χαρούμενους.

6. Αν οι 4 μαθητές σας έπρεπε να τραγουδήσουν μαζί ένα δικό σας τραγούδι, ποιο θα θέλατε να είναι αυτό; 
Θα επέλεγα μάλλον το "Ονειρεύομαι ακόμα μαμά". Είναι το τραγούδι που έδωσε τον τίτλο στην τελευταία μου δουλειά και έχει ιδιαίτερη σημασία για μένα. Περιγράφει στιγμές και σκέψεις από τα παιδικά μου χρόνια μέχρι και σήμερα. Πώς έβλεπα τον κόσμο μικρή, τα όνειρά μου, η διαδρομή μέσα από επιτυχίες και αντιξοότητες, για να φτάσω στο σήμερα και να μπορώ να λέω με χαμόγελο ότι ονειρεύομαι ακόμα. Νομίζω η αισιοδοξία είναι κάτι που πρέπει να μαθαίνουμε στα παιδιά. Χαμόγελο, πίστη και αγάπη. Οι γονείς μου με έμαθαν να αγαπώ τη ζωή, να πιστεύω στον εαυτό μου, να ονειρεύομαι και να ελπίζω. Αυτά έλεγα πάντα στον γιο μου και τώρα στους μικρούς καινούργιους μου φίλους.

Ντέμυ


1. Πώς αποφασίσατε να λάβετε μέρος στο ''The Music School'';
Με συγκίνησε το concept. Η αλήθεια είναι ότι θυμάμαι πολύ έντονα και τον εαυτό μου με το όνειρο του τραγουδιού όταν ήμουν μικρούλα, οπότε πραγματικά με συγκίνησε το ότι μικρά παιδιά με πραγματικό ταλέντο έχουν τη δυνατότητα να το δείξουν και να το εξελίξουν μέσα από απόλυτα προστατευμένη διαδικασία του συγκεκριμένου talent show. Και από πλευράς μου, το γεγονός ότι 3 χρόνια τώρα είμαι στο χώρο, επαγγελματικά πια, έχω μάθει πολλά και για το τραγούδι αλλά και για το επάγγελμα της τραγουδίστριας. Θέλησα να μεταφέρω αυτά τα οποία γνωρίζω με τον τρόπο μου, ο οποίος πιστεύω μπορεί να είναι πιο οικείος σε ένα νεαρό παιδί λόγω και της κοντινής μας ηλικίας. Το θεωρώ ως ευκαιρία και για μένα να μοιραστώ τις γνώσεις και τις εμπειρίες μου.

2. Πώς είναι το επίπεδο των παιδιών; Τι περιμένατε πριν τις πρώτες auditions;
Είναι ε-κ-π-λ-η-κ-τ-ι-κ-α! Πριν τις auditions μας είχαν πει ότι είναι υψηλό το επίπεδο αλλά πραγματικά τα συναισθήματα που σου προκαλεί ένα μικρό πλασματάκι που ανοίγει το στόμα του να τραγουδήσει και ακούς ώριμες φωνές και ερμηνείες που συγκινούν, είναι απερίγραπτα! Είμαι πολύ περήφανη για τα παιδιά μας! Ανυπομονώ να ξεκινήσει το show για να δείτε όλοι για τι μιλάμε!

3. Όλα τα παιδιά έχουν μια ιδιαίτερη αγάπη προς τη μουσική. Πώς πιστεύετε ότι εξηγείται αυτό;
Θεωρώ ότι η αγάπη για τη μουσική είναι έμφυτη! Τουλάχιστον κρίνοντας και από τον εαυτό μου, από τα 5 μου που ξεκίνησα να παίζω πιάνο, τραγουδούσα, έδινα συναυλίες στους γονείς μου και πάντα εκφραζόμουν μέσα από τη μουσική. Θεωρώ ότι και τα παιδιά αυτά έτσι είναι!

4. Πώς είναι η διαδικασία της μουσικής διδασκαλίας; Το έχετε ξανακάνει; Πώς ανταποκρίνονται τα παιδιά;
Δεν το έχω ξανακάνει παρ'όλ'αυτά μου βγήκε αβίαστα και το απολαμβάνω πάρα πολύ. Κάτι που πιστεύω πως οφείλεται σε μεγάλο βαθμό κ στο πόσο συνεργάσιμα είναι τα παιδιά μας. Τα παιδιά έρχονται με όρεξη σε όλα τα μαθήματα τους, ακούνε προσεκτικά τις συμβουλές και τις οδηγίες, και κυρίως βάζουν τελικά το δικό τους στοιχείο στην τελική τους ερμηνεία.

5. Τι προβλέπετε; Το παιδί που θα κερδίσει την υποτροφία θα προκύψει από τη δική σας ομάδα;
Μικρή σημασία έχει. Αγαπώ και θαυμάζω τα παιδιά μου αλλά και όλα τα παιδιά μας! Μακάρι να μπορούσαν να πάρουν όλα υποτροφία και μακάρι να μπορούσαν να συνεχίσουν και τα μαθήματα του The Music School για περισσότερο καιρό.

6. Αν οι 4 μαθητές σας έπρεπε να τραγουδήσουν μαζί ένα δικό σας τραγούδι, ποιο θα θέλατε να είναι αυτό;
Το "Κι αν προσπαθώ"... Μπορώ να φανταστώ τις φωνές τους να δένουν και να βάζει ο καθένας το δικό του προσωπικό στιλ στο τραγούδι.

Γιώργος Θεοφάνους

1. Πώς αποφασίσατε να λάβετε μέρος στο ''The Music School'';

Κατά καιρούς συζητούσα με συνεργάτες από το χώρο της τηλεόρασης και επέμενα πως έπρεπε να γίνουν τηλεοπτικά projects με παιδια που έχουν ταλέντο στη μουσική. Ήρθε ο καιρός που τα «θέλω» μας ταυτίστηκαν, βρέθηκε ένα τέτοιο Project και λέω βρέθηκε, γιατί όλα τα επιτυχημένα talent shows του εξωτερικού έχουν και αντίστοιχα παιδικά προγράμματα. To Music School, όμως, είναι η ιδανικότερη λύση για να συμμετάσχει ένα παιδί. Για παράδειγμα, αν τα παιδιά μου είχαν ένα ταλέντο στο τραγούδι, θα ενθάρρυνα τη συμμετοχή τους, γιατί είναι ένα «προστατευμένο» περιβάλλον, σωστά δομημένο, ένα show που δεν έχει αποχωρήσεις, ένα σχολείο, στο οποίο ναι μεν τα παιδιά συναγωνίζονται και υπάρχει η επιβράβευση του καλύτερου μαθητή αλλά είναι και ένας μουσικός παιδότοπος που τα παιδιά βιώνουν μια ξεχωριστή εμπειρία.

2. Πώς είναι το επίπεδο των παιδιών; Τι περιμένατε πριν τις πρώτες auditions;
Το επίπεδο των παιδιών που ήρθαν στις ακροάσεις και συγκεκριμένα των παιδιών που επιλέχθηκαν να απαρτίσουν τις τέσσερις ομάδες είναι πέρα από κάθε προσδοκία ευχάριστο. Αυτό το αποτέλεσμα δεν το περίμενα, γιατί τα στενά χρονικά περιθώρια που είχαμε δεν μας επέτρεψαν να πάμε σε πολλές πόλεις. Tα παιδιά θέλουν προσέγγιση στις πόλεις τους, στον τόπο που μένουν, δεν είναι όπως οι μεγάλοι που πηγαίνουν οπουδήποτε να διαγωνιστούν. Δεν μπορούσα να φανταστώ ότι θα ακούσουμε τέτοιες φωνές... Έχουμε ένα πάρα πολύ υψηλό επίπεδο.

3. Όλα τα παιδιά έχουν μια ιδιαίτερη αγάπη προς τη μουσική. Πώς πιστεύετε ότι εξηγείται αυτό;
Αυτή την ερώτηση μου την κάνουν πολύ συχνά για τα παιδιά που κατάγονται από την Κύπρο. Τα παιδιά εκεί έχουν μουσική παιδεία, οι γονείς τους, το περιβάλλον τους εκτιμούν τη μουσική... Επίσης, μια ερώτηση που ακούω συχνά στα μουσικά σχολεία που έχω στην Αθήνα και την Κύπρο είναι «Να πάω το παιδί μου κολυμβητήριο ή να αρχίσει μαθήματα κιθάρας;». Η ερώτηση όμως θα έπρεπε να είναι «Να κάνει μαθήματα πιάνο ή drams, drams ή κάποιο άλλο όργανο ή να ακολουθήσει το τραγούδι;» και όχι να επιλέξει μεταξύ του αθλητισμού και της μουσικής. Δεν μπορώ να διανοηθώ έναν αρχαίο Έλληνα δάσκαλο που να έλεγε στους μαθητές του «Θα κάνετε αστρονομία, θα κάνετε μαθηματικά και δε θα κάνετε μουσική»... Όλα χρειάζονται.

4. Πώς είναι η διαδικασία της μουσικής διδασκαλίας; Το έχετε ξανακάνει; Πώς ανταποκρίνονται τα παιδιά;
Σαφέστατα και το έχω ξανακάνει και σε παιδιά διαφόρων ηλικιών - στα μουσικά μου σχολεία - από βρέφη έως και παιδιά λυκείου που προετοιμάζονται για την εισαγωγή τους σε μουσικά πανεπιστήμια. Παράλληλα, είμαι και καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Κύπρου όπου διδάσκω σύνθεση και ενορχήστρωση τραγουδιού. Η διδασκαλία σαφέστατα τροποποιείται από ηλικία σε ηλικία. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η μουσική είναι παιδεία αλλά πρέπει να γίνεται μέσα από ένα σύγχρονο τρόπο και η τεχνολογία στις μέρες μας βοηθάει πάρα πολύ. Επίσης, πρέπει να δώσουμε στα παιδιά να καταλάβουν πως το «ασχολούμαι με τη μουσική» δε σημαίνει απαραίτητα ότι τραγουδάω μόνο. «Ασχολούμαι με τη μουσική» σημαίνει ότι βρίσκομαι κάτω από μια τεράστια ομπρέλα που σκιαγραφεί έναν τύπο που κάνει για παράδειγμα «sound design» σε μια εταιρία που παράγει παιχνίδια για το κινητό τηλέφωνο. Πρέπει να ξεφύγουμε από τα στεγανά. H μουσική έχει τεράστιες δυνατότητες.

5. Τι προβλέπετε; Το παιδί που θα κερδίσει την υποτροφία θα προκύψει από τη δική σας ομάδα;
Δεν μπαίνω σε τέτοια διαδικασία. Θέλω τα παιδιά να περνούν καλά και όταν κερδίζουν και όταν έρχονται δεύτερα και όταν έρχονται τρίτα και όταν προσπαθούν, όπως όταν προσπαθούν και στο σχολείο τους με τα υπόλοιπα μαθήματα... Σε καμία περίπτωση δεν προωθώ τον ανταγωνισμό. Tα παιδιά σαφώς συναγωνίζονται και πρέπει να κερδίσουν εκείνα που θα έχουν καλύτερες επιδόσεις.

6. Αν οι 4 μαθητές σας έπρεπε να τραγουδήσουν μαζί ένα δικό σας τραγούδι, ποιο θα θέλατε να είναι αυτό;
Σίγουρα θα ήταν το «Σ' αγαπώ». Σ' αγαπώ για το τώρα το πριν το μετά και το πάντα... Όλους αυτούς τους μήνες που είμαστε μαζί με τα παιδιά έχουμε γίνει ένα. Eίναι σα να γνωριζόμαστε από πριν και νομίζω ότι αυτό το «δέσιμο» θα μείνει. Το «Για Πάντα» βέβαια, είναι μεγάλη κουβέντα αλλά ελπίζω και εύχομαι να μείνει για Πάντα.